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算数

2025/12/19 23:20

(2) けんたろ| 知識図解 on X: "小3の息子の算数のテスト。なんで×なるかホンマ理解できへん。。 https://t.co/d9Npa1iPfD" / X

　私は、小3なら8でも8.0でもどっちでもいい派です。
　
　ただ、「8」派の意見にある

〇学校で教えられたとおりやるのが正解
〇これは算数であって科学ではない。

という考え方は、算数が社会で何の役に立つか、なぜ算数を学ぶ必要があるか、の否定だと思います。

　(2) ときパパ＿ヨの中の人 on X: "8.1 には明確にならない意味が、8.0 では明確な意味を持ってしまう。例えば四捨五入している場合、7.95〜8.04 を含むという意味になります。" / X

　という意見は、「小学３年生は知る必要はない。自分勝手に勉強するな」と言っているように思えます。

　ところで、有効数字について、市立神戸高専では次のように説明しています。

append-1-2.pdf

　私が大昔に習ったことも同じだった記憶です。

　この中の

有効数字48と表わした量 a は次のことを意味する。 47.5 ≦ a ＜ 48.5

を覚えている人は多いようですが、

　例えば最小目盛りが１mmの物差しで長さを測るなら、0.1mmまで読みとる。

　ただし、アナログ表示でも、特に指針を使ったメーターなどでは、そのメーターの感度を確かめ、その感度の桁までを有効数字とする。

　しかし、測定器の感度が高いからといって、測るものによっては、値が非常にゆらいで、測定器の感度いっぱいまで有効とは考えられない場合もあるので、こんなときは、最終結果を出す段階で、どの桁数まで意味があるか、実験条件に応じて判断し直す必要がある。有効数字は最小桁に誤差、あいまいさが含まれる。

　を(特に下線部)覚えている人は少なくないように思います。